「あそび」は、子どもの未来をつくる一番やさしい学び 「遊んでばかりで大丈夫かな？」 「ちゃんと学ばせた方がいいのかな？」 子どもと関わる大人なら、一度はこんな気持ちになったことがあるかもしれません。 でも実は、 子どもが夢中になって遊んでいる時間こそ、心と脳がいちばん育っている時間 だとしたら あなたはどう感じますか？ 遊びは「ただ楽しい」だけじゃない 子どもにとっての遊びは、大人が思っている以上に、たくさんの力を育てています。 うまくいかなくても、もう一度やってみる力 自分で考えて工夫する力 感情を感じ、表現する力 友だちと関わり、折り合いをつける力 これらはすべて、テストの点数では測れない「非認知能力」と呼ばれる力です。 そしてこの非認知能力は、教え込むものではなく、 日々の遊びや関わりの中で、自然と育っていくもの 。 だからこそ、「どんな遊びをするか」「どんな声かけをするか」が、とても大切になってきます。 遊びに“迷い”が生まれる理由 とはいえ現場や家庭では、 遊びのレパートリーが少なくて困る いつも同じ遊びになってしまう ネットで調べても

目標が続かない理由は“脳の仕組み”にありました。UNOKYO通信12月号では、心のクセに気づくヒントと、認定こども園研修・発達支援教材ディノバーン導入事例・ワークショップの最新レポートをお届けします。

発達支援の現場で高評価のディノバーンプラス。市川市立平田小学校・発達障がい通級指導教室での実践をもとに、導入後の子ども達の変化や集中力・自信が伸びる理由、先生の関わり方の工夫まで詳しく紹介します。支援学級・保育での活用におすすめ。

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