非認知能力を「知る」から「体感」へ。先生自身が感じ、想像し、協力する体験型プログラム「Unokyoワンダーランド」。教育現場で生きる非認知能力の本質と可能性をレポートします。

AIが急速に進化する今、私たち人間に求められている力は何でしょうか。 それは、正解を探す力ではなく、「自分の感覚を信じて選択する力」。 保育や教育の現場では今、「非認知能力」「五感」「本物体験」が、改めて注目されています。 本記事では、UNOKYO通信2026年1月号の内容をもとに、AI時代に必要な“生きる力”について、保育・教育の視点から紐解いていきます。

目標が続かない理由は“脳の仕組み”にありました。UNOKYO通信12月号では、心のクセに気づくヒントと、認定こども園研修・発達支援教材ディノバーン導入事例・ワークショップの最新レポートをお届けします。

子どもの脳と心を育てる言葉がけー今、見直したい「言葉の力」ー 「言葉が人を傷つける力を持つ」ことが脳科学的にも明らかになり「どう伝えるか」「何を言えばいいのか」と迷う時代を迎えています。 私たちは「伝える力」を見直す岐路に立たされているのです。 その鍵となるのは「自分の心の状態」を見つめること。 人は「言葉の意味」よりも、そこに込められたものを敏感に感じ取ります。 だからこそ、「どんな言葉を使うか」よりも「どんな心で伝えるか」が大切なのです。